ADHS-Praxis Dr.med. Stefanie Schwarz-Gutknecht
Schwerpunkt unserer Praxis
Der Schwerpunkt unserer Praxis liegt auf der Sozialpädiatrie. Wir unterstützen Kinder und Jugendliche bei Entwicklungsauffälligkeiten sowie Problemen im Kindergarten- und Schulalter. Dazu gehören insbesondere Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten sowie Auffälligkeiten in der schulischen Entwicklung.
Im Rahmen einer umfassenden Diagnostik und persönlichen Beratung führen wir Testungen zur Abklärung von ADHS/ADS, Teilleistungsstörungen, Hochbegabung und der Schulreife durch.
Termine dafür können Sie hier vereinbaren.
Unser diagnostisches Angebot
Testungen zur Abklärung von ADHS und ADS
- TEACH Konzentrationstest für Schüler
(Der TEA-Ch (Test of Everyday Attention for Children) ist eine standardisierte Testbatterie zur spielerischen Erfassung der Aufmerksamkeit und Konzentration bei Kindern und Jugendlichen). - KHV-VK Konzentrationstest für Vorschulkinder
(Konzentrations-Handlungsverfahren für Vorschulkinder. Es ist ein standardisiertes, psychologisches Testverfahren zur Erfassung von Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit). - KOKI
Das ADHS-KJ (ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche) ist ein wissenschaftliches Testverfahren zur Diagnostik von ADHS bei Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren. - ADHS-KJ
(Konzentrations-Handlungsverfahren für Vorschulkinder. Es ist ein standardisiertes, psychologisches Testverfahren zur Erfassung von Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit).
Intelligenztests
- Intelligenztest CFT 1-20
- WISC-V (Hochbegabungstestung)
(Die WISC-V ist ein ausführlicher, sprachgebundener Einzeltest für Kinder von 6 bis 16 Jahren, während der CFT (Culture Fair Test) ein weitgehend sprachfreier Test zur Messung der Grundintelligenz für verschiedene Altersstufen ist).
Diagnostik von Teilleistungsstörungen
Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
- ELFE-Lesetest
(Der ELFE-Test (heute in der aktualisierten Version ELFE II) ist ein standardisierter Schulleistungstest für Kinder vom Ende der 1. bis zum Beginn der 7. Klasse. Er misst die Leseflüssigkeit, die Lesegenauigkeit und das Leseverständnis auf Wort-, Satz- und Textebene). - DRT Diagnostischer Rechtschreibtest
(Der Diagnostische Rechtschreibtest (DRT) ist ein standardisiertes Testverfahren zur Messung der Rechtschreibleistung und zur qualitativen Analyse von Fehlerschwerpunkten bei Grund- und Schulkindern von der ersten bis zur fünften Klasse). - Hamburger Schreibprobe
Die Hamburger Schreib-Probe (HSP) ist ein wissenschaftlicher Test zur Prüfung der Rechtschreibkompetenz von der 1. bis zur 10. Klasse.
Dyskalkulie (Matheschwäche)
- ZAREKI
(Der ZAREKI-Test ist ein klinischer Test, um eine Rechenschwäche (Dyskalkulie) bei Kindern zu finden. Es gibt zwei wichtige Versionen: den ZAREKI-R für die Grundschule und den ZAREKI-K für den Kindergarten). - BASIS-MATH-Test
(Der BASIS-MATH-Test ist eine standardisierte Testreihe zur Früherkennung von Rechenschwäche (Dyskalkulie) und zur Bestimmung des individuellen Förderbedarfs bei Schülerinnen und Schülern).
Vorschuldiagnostik und Schulreife
Für Vorschulkinder bieten wir eine umfassende Beurteilung der Schulreife, des Entwicklungsstandes sowie möglicher Teilleistungsstörungen an. Hierfür setzen wir unter anderem folgende Verfahren ein:
- BUEVA
(Der BUEVA-Test (aktuell in der Version BUEVA-III) ist ein kurzer, spielerischer Individualtest für Kinder im Alter von 4 bis 6,5 Jahren. Er prüft den Entwicklungsstand und die Schulreife). - KHV-VK
(Konzentrations-Handlungsverfahren für Vorschulkinder (KHV-VK) ist ein testpsychologisches Sortierverfahren zur Messung der Konzentrationsleistung bei Kindern im Alter von 3 bis 7 Jahren).
